中班幼儿自主性培养的教育实验研究

摘要

自主性是指个体通过外界的干预和自我管理与控制,促进自己行为、情感和认知三方面发展的个性品质.它对幼儿个性和社会性的形成与发展起着至关重要的作用.本研究在以往研究的基础之上,为中班幼儿设计并实施了一系列自主性教育实验活动.研究结果说明本研究所设计的有关行为自主和情感自主的活动对促进其相关自主性有积极的教学效果,可以在幼儿园进行实施.而有关认知自主性的活动还需要进一步修改和完善后才能实施.