教育实验研究

摘要： 邱学华的探索与创造远不止"尝试教学法",他对小学数学教育改革的贡献,所涉及的范围之广在当代是绝无仅有的。——中央教育科学研究院戴汝潜我从事小学数学教育研究已70年,新中国成立后的8次课改我都亲自经历,3次参与小学数学教材的编写,进行了30多项教育实验研究,出版了300多本书,发表了800多篇文章。

摘要： 美国基础教育项目效果评估不仅实践起步早、根基相对坚实,而且目前也已发展成为教育科学研究的重要类型以及循证教育改革的证据来源,积累了较为成熟的实践经验。本研究对25项高质量评估研究进行主题文本分析后发现,其实践经验主要表现为:第一,充足的评估经费是评估的首要前提。评估经费来源于以政府为首的各界支持,经费筹措是集体同心的智慧行动,经费使用贯穿评估全程。第二,专业的评估人员是评估的核心输入。评估人员来自高校等专业组织,其选择确定往往会历经多方因素的全面考量,目前存在内部、外部、内外合作等三种评估人员角色定位。第三,科学的评估开展是评估的关键过程。评估规划会确定评估类型与问题,评估设计会厘清理论基础、评估方法和效果指标,评估实施会做好样本招募、干预实施以及数据收集。第四,实用的评估成果是评估的重要输出。评估发现会被恰当分析与合理解释,评估结果会被规范撰写与多样呈现,评估产品还会被进一步大力传播与有效使用。此外,美国基础教育项目效果评估在努力提升质量的同时也开始不断迸发出新的实践趋势。

摘要： 成都市实验小学始建于1918年,国务院原总理李鹏同志1935年至1939年就读于此。学校以“实验研究辅导地方”为建校使命,矢志不渝;以“堂堂正正做人勤勤恳恳做事”为校训,百年传承。学校是中央教科所教育实验研究中心、中国教育学会小学德育研究会、中国教育学会中小学整体改革专业委员会的实验基地,是国家教育部现代教育技术实验学校,成都市首批“未来学校”项目学校,先后获得“四川省首批办好的小学”“四川省文明单位”“四川省先进单位”“四川省校风示范校”等荣誉。

摘要： 自20世纪90年代以来,核心素养已成为全球范围内教育和研究领域的重要主题,并发展成各个大学课程教育改革的主要理念。如何提高核心素养,使其在教育中扎根,是高校迫切需要解决的现实问题。高校的思想政治理论课是一门立德树人的重点课程,对提高大学生的核心素养起着重要的促进作用。对此,《高校思政课教育实验研究——大学生喜欢什么样的思政课》(鄢显俊、周伟编著,高等教育出版社2016年版)一书,探讨了高校思想政治理论课教学的现状、所面临的各种问题及其解决方案,为高校思政教育教学提供了重要的理论参考。

摘要： 我校自加入新教育种子基地学校以来,紧跟新教育步伐,遵循“思河之源、聚合之力、成和之美”的校训,秉承“让师生过一种幸福完整的教育生活”的新教育理念,以新教育十大行动为载体,积极探索学校发展新路径,努力打造和美新教育品牌,开创学校发展新格局,取得了阶段性的成果。

摘要： 《教学管理与教育研究》系由国家新闻出版广电总局批准,教育部主管、语文出版社主办的国家级教育类学术期刊(半月刊),国内统一连续出版物号:CN10-1390/G4,国际标准连续出版物号:ISSN2096-224X。作为中国陶行知会研究会求真教育实验研究分会会刊,《教学管理与教育研究》秉承陶行知先生"千教万教教人求真,千学万学学做真人"的教育理念,团结和组织全国广大教育工作者,倡导进行符合规律和客观实际的真教育实验活动。

摘要： 我国著名的教育家、教育学家朱小蔓逝世后,王旭明在悲伤中发文追忆与朱小蔓先生的过往经历。他回忆了初见时对朱小蔓先生的敬佩,交流时两人的相谈甚欢,以及求真教育实验研究分会成立时朱小蔓先生给予的大力支持。情真意切,让人感动。有人说,朱小蔓做了三十几年行政,似乎不在乎"官位",更不善于"权术",保持着教师、学者的本色和天真。王旭明表示赞同,并补充道:"教师、学者的本色和天真又有多少人还保持着呢?唯此,小蔓先生的伟大更加凸显。"

摘要： 本发明公开一种用于研究低温诱导热应力致裂的实验装置及利用其研究低温诱导热应力致裂的实验方法，所述实验装置包括显微镜、操作台、压紧装置、冷却液喷射装置以及高温干燥箱；操作台安装在所述显微镜的载物台上，所述操作台的上表面设有用于容置岩心的容纳槽；压紧装置具有位于所述容纳槽内且用于与所述容纳槽的内壁配合压紧所述岩心的压紧部；冷却液喷射装置安装在所述操作台上，所述冷却液喷射装置具有用于与冷却液源连接的进液口、以及用于向所述岩心上浇注冷却液的出液口；以及，高温干燥箱用于容置所述岩心并对所述岩心恒温加热。

摘要： 本发明公开了基于无机物对花卉生长影响的实验研究设备及实验方法，主要涉及花卉培育养殖实验设备领域。包括架体、储存腔、种植盆；所述储存腔设置在所述架体的顶端位置，多个所述种植盆设置在储存腔下端位置，且通过支撑架与所述架体相连接；所述储存腔下端设置有多个连接端口，每个所述连接端口通过软管与对应的种植盆内部相连接，且每个所述连接端口的开口大小不同。本发明的有益效果在于：能够进行无机物对花卉植株生长影响的实验操作，进而得到在花卉缺失或缺少某一无机物时，花卉所产生的生长弊端问题，从而针对某些特殊花卉品种，得到其最佳的无机物比重剂量，使得在对这些特殊花卉品种进行养殖时，保障花卉植物能够正常进行生长。

摘要： 本发明公开了一种气氛可控的固体燃烧特性研究实验装置及实验方法，本发明搭建了耐高温的反应炉，具有耐高温抗氧化能力，适用于氧气、氮气等多种气体成分；本发明可以实现燃烧气体组分、比例混合控制，能够用于研究不同气氛、不同气氛比例，以及不同压力条件对固体燃烧的影响。通过反应炉底部连接多通道气管、外界气源、流量控制阀和配套的管件，不同种类的气体经高压气源、流量控制阀、管道流进反应炉内，参与固体的燃烧反应，同时采用气氛传感器测量进气管内氧气浓度，可以与控制系统连接回路，能及时调整气体流量；本发明通过多段子加热元件可以实现整体加热和分上、下区加热的功能，解决了以往技术不能实现单侧加热的问题。

摘要： 本发明提供了一种用于研究裂缝‑基质系统压裂液伤害的微观实验装置和实验方法，根据真实水力压裂储层特点，设计一种模拟裂缝‑基质系统的微流控模型，并以其为核心构建用于研究压裂液对裂缝‑基质系统伤害及滞留机理的微观实验装置和实验方法，该装置同时具备图像实时采集系统及数据定量分析系统，通过显微观察与定量分析相结合的方法，从本质上认识压裂液对裂缝‑基质系统的伤害机理，从而为水力压裂液伤害的控制与低伤害压裂液的筛选提供指导。

摘要： 本发明公开了一种液体晃动动力学特性研究的多功能实验平台及实验方法，本发明的多功能实验平台搭建了第一实验平台和第二实验平台，第一实验平台与丝杠之间通过第一力传感器进行固定连接，第二实验平台与第一实验平台除通过底部的第二静压导轨连接以外，还设置了第二力传感器。第一实验平台、第二实验平台和充液储箱上均固定有加速度传感器。充液储箱与第二实验平台固连。通过伺服电机控制系统驱动伺服电机，伺服电机通过丝杠带动第一实验平台和第二实验平台运动，进而带动充液储箱内的液体产生受迫振动，可准确的获得大型形状复杂的充液储箱内液体晃动特性。通过信号采集系统获得液体晃动力和加速度的数据。通过高速摄像机记录液面的变化情况。

摘要： 本发明提供了一种研究水化对压裂蓄能效率影响的实验方法及实验装置，包括：采用变化的注入速率以点状注入方式向岩心样品注入压裂液，以对岩心样品进行变载荷压裂；对岩心样品进行蓄能，使水化前裂缝部分依靠自身压力向水化前基质部分扩压蓄能；对岩心样品进行水化，使压裂液与岩心样品之间发生水化作用；向岩心样品内注入压裂液；对岩心样品进行蓄能，以使水化后裂缝部分依靠自身压力向水化后基质部分扩压蓄能，直至水化后裂缝部分的压力和水化后基质部分的压力达到平衡，将水化后压裂蓄能效率与水化前压裂蓄能效率进行对比，以分析水化作用对裂缝扩展的影响。本发明能连续开展压裂、蓄能和水化实验，可以用于分析水化作用对裂缝扩展的影响。

摘要： 本实用新型公开了一种VR教育实验室用的实验台，涉及VR教育领域，包括主支撑平台，所述主支撑平台的底面长度方向两侧边位置螺栓连接有固定弧形块，所述固定弧形块的两侧边对称开设有滑动卡接槽，所述滑动卡接槽的内侧边斜卡接有主支撑斜杆，所述固定弧形块的侧边垂直插接有插接固定杆，所述滑动卡接槽的内侧边垂直螺纹插接有调节螺杆，所述主支撑斜杆的侧边开设有隐藏凹槽，所述隐藏凹槽的内侧边卡接有翻动支撑杆。本实用新型装置结构简单操作方便快捷，且在采用了多种的模拟结构使得在进行教学实验时更加的真实，大大增加了学员对知识的接收过程，让教学更加的智能化高效化，同时在采用了可收纳性结构使得整体不占用空间方便进行搬运和收纳。

摘要： 本实用新型公开了一种教育心理学承压实验用的实验台，包括桌面和水槽，其特征在于：所述桌面的下方设有桌腿，所述桌面通过销钉与桌腿固定连接，所述桌腿的下方设有防滑块，所述防滑块与桌腿固定连接，所述桌面的上表面设有电池板，所述水槽的下方设有挡板，所述挡板的一侧设有触发杆，所述触发杆与挡板相胶合，利用挡板、触发杆、套筒和弹簧的设置，在实验者将手放入水槽底部时，将带动挡板向下运动，由于挡板与触发杆固定连接，所以触发杆也向下运动，进而接通电路，这种自动式计时装置的设置，可以有效的减少实验者的心理压力，方便实验的进行，而由橡胶做成的套筒，可有效的防止水的涔透。

摘要： 本实用新型公开了一种体外细胞实验研究黄芪实验用对比实验装置，包括对比箱，所述对比箱为矩形结构，所述对比箱内部为空腔且顶部设有开口，所述对比箱内部设置第一隔板，所述第一隔板将所述对比箱内部分为试剂槽和器皿放置槽，所述试剂槽内设置有放置板，所述器皿放置槽内垂直于第一隔板设置有第二隔板。有益效果在于：该装置通过设置器皿放置组件，将器皿放置在内，能够避免误触器皿导致器皿移动，从而影响实验效果，并且通过在对比箱底部设置用于增加摩擦力的垫片能够增大对比箱与台面之间的摩擦力从而避免对比箱移动，并且在对比箱内设置试剂槽，能够将实验用的试剂放置在其中，从而试剂与器皿分离设置而导致在拿取试剂的过程中将试剂打翻。

摘要： 本实用新型公开了—种便于实验研究的化学实验桌，涉及实验桌领域，包括实验桌本体，所述实验桌本体的顶部开设有放置槽，且放置槽的内壁设置有转动杆，所述转动杆的底部设置有第一复位弹簧，所述实验桌本体的顶部设置有盖板。本实用新型解决了试管架放置在实验桌本体顶部时容易被碰到的问题，放置在放置槽内壁的试管架能够进行初步限位，且通过试管架的重力挤压转动杆对试管架进行二次固定，使得试管架更加稳定，解决了试剂瓶放置在桌面时容易被碰倒的问题，将试剂瓶放置在限位块内部进行初步限位，通过设置的弧形卡块和第二复位弹簧能够对不同大小的试剂瓶进行固定，试剂瓶不会被轻易碰倒，从而对实验者皮肤造成损伤增加实验的安全性。