回归本真,孩子成为种植的主人——中班幼儿自主性游戏中生成活动的实践研究

摘要

1活动缘起自主游戏时间,丫丫来到娃娃家当起了妈妈,一进去就在厨房忙着,洗水果、用盘子装好放桌子上,不一会儿桌子上就摆放着5种水果。点点来了,拿起最爱吃的草莓,她一边吃一边抠草莓上黑黑的“点点”,嘴里还嘟囔着:“我不喜欢吃这个黑黑的籽儿。”“它是可以吃的,这是草莓的种子。”旁边的小刚说。“种子可以吃?”点点一脸惊讶地问。“桔子里的种子就不能吃。”乐乐举着桔子说。不一会儿,大家都开始寻找水果里的种子,并且探讨着这个种子能不能吃。“老师,我们把桔子里的种子种在植物角吧,等它长大,我们就有很多桔子吃了。”乐乐跑过来找我,一脸期待地说。“我也想种”一旁的鑫鑫说。孩子们听了这个建议,都欢呼起来,对种植活动满满的期待。