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稚園における野菜栽培活動が幼児の偏食に ぼす影響一トマト栽培に閬する検討一

机译:幼儿园蔬菜种植活动对幼儿饮食不均衡的影响1番茄种植研究1

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摘要

【目的】幼児の偏食の改善に向け,幼稚園における野菜栽培の有効性を明らかにする。【方法】北海道某市内5幼稚園に通う年少児379人を対象に.野菜栽培活動を実施する3園(241人)を実施群,実施しない2園(138人) を非実施群として,10か月間の縦断調査を実施した。栽培野菜は卜マ卜であり,栽培前.収穫後.収穫後6か月(フォローアップ)の 3時点において,母親が無記名自記式質問紙に回答した。主要評価項目として偏食.副次評価項目として卜マ卜に対する嗜好.食に対 する興味,関心を設定し.各群において経時変化を観察するととちに.収穫後およびフォローアップの各時点において.偏食を改善し た者の割合の群間比較を行った。【結果】実施群では.偏食しない幼児が栽培前に比べて収穫後,フォローアップにおいて有意に増加した一方.非実施群では有意な変 化は見られなかった。また,フォローアップにおいて実施群は非実施群よりも偏食を改善した幼児の割合が有意に高かった。さらに, 実施群では卜マトが好きな幼児,「野菜について知っていることを楽しそうに話す」幼児,「食べ物を残すことは『もったいない』とい う」幼児が栽培前に比べて収穫後やフォローアップにおいて有意に増加した。一方.非実施群ではいずれの項目ち有意な変化はみられ なかった。【結論】幼稚園における卜マ卜を用いた野菜栽培は.幼児の偏食に良い影響をもたらす可能性が示唆された。
机译:[目的]阐明幼儿园蔬菜种植对改善幼儿饮食不均衡的有效性。 [方法]以北海道某市的5所幼儿园的379名幼儿为对象,实施组有3个园(241人)进行蔬菜种植,未实施组有2个园(138人)不在实施组。每月进行一次纵向调查。种植的蔬菜是沙丁鱼,母亲在三个点上回答了持票人的自我管理问卷:种植前,收获后和收获后6个月(随访)。以饮食不均衡为主要终点,以沙丁鱼为次要终点,在饮食中设定兴趣和兴趣,观察每组随时间的变化。我们比较了两组之间改善饮食不平衡状况的人群比例。 [结果]在练习组中,未采食的婴儿数量在收获后的随访中显着增加,而在非练习组中未观察到显着变化。在随访中,治疗组中改善饮食不均衡的婴儿比例明显高于未治疗组。此外,在实施小组中,喜欢Umato的婴儿,“享受他们对蔬菜的了解”的婴儿和“留下食物是'mottainai'的”婴儿在收获后比在耕种前更可能跟随。它在上升中显着增加。另一方面,未执行组中的任何项目均未观察到显着变化。 [结论]有人认为,在幼儿园使用沙丁鱼进行蔬菜种植可能对幼儿饮食不均衡有积极作用。

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