让幼儿成为游戏的真正主人——关于区域游戏中幼儿自主性行为的探究

摘要

区域游戏是幼儿园的基本活动,是教师指导下的幼儿自选游戏,是一种重要的自主活动形式。在游戏中,教师应将游戏的主动权交给幼儿,幼儿通过自己的实际需要决定游戏的空间、材料及内容。区域游戏是以快乐、满足为目的,以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。一、给幼儿自主创设环境的空间在《幼儿园教育指导纲要(试行)》的指引下,我们知道环境是重要的教育资源,应通过创设并有效地利用环境来促进幼儿的发展。