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小学科学教育过程中游戏化教学研究

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在小学科学化的过程中,我们应该注意和兴趣教学的启示.小学科学教育工作者将游戏教学引入日常科学教育模式.实现了以学生为主体的互动式教学,既提高了学生的参与能力,又提高了小学科学教育的质量.

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来源
《新教育时代电子杂志（教师版）》|2017年第48期|68|共1页
作者
王翰;
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作者单位

青岛市黄岛区香江路第一小学青岛黄岛 266555;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
小学科学; 游戏化教学; 教学研究;

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