农村小学科学教育教学现状及改进建议——基于山东省菏泽市农村小学科学教育现状调查研究

摘要

在实施基础的科学教育过程中，农村学校和城市学校相比仍有较大差距——师资力量薄弱、教师群体综合素质偏低、教学资源较为匮乏等因素都制约着农村科学教育的发展。针对以上现象，本文探讨了菏泽市农村小学科学教育教学的现状，并结合当地实际情况，给出了自己的改善建议。