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浅谈导学互助高效课堂数学教学模式的研究

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摘要

为了全面推进素质教育,给课堂教学提出了一个不容忽视的问题:那就是课堂的教学效率.学校提出教学"双还"理念:把时间还给学生,把思维还给学生.实现学生的主动参与,体现学生的主体性,促进学生智力发展和能力的提高.这些都要求我们进行教学模式改革,那么导学互助的高效课堂模式就应运而生了.

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来源
《新教育时代电子杂志（教师版）》|2018年第17期|224|共1页
作者
柏军;
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作者单位

黑龙江省哈尔滨市第一六二中学黑龙江哈尔滨 150060;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
导学; 互助; 双还理念; 导学案; 小组合作交流;

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1. 让学生成为课堂的真正主人——对“导学互助，高效课堂”教学模式的思考 [J] . 苑长春 . 黑龙江科技信息 . 2012,第028期
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7. “181”导学互助高效课堂教学模式在高中生物教学中的应用研究 [A] . 许金艳 . 2018

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