在小学数学教学中做好后进生的教育转化

摘要

学生在成长的过程中,需要老师具体指导,尤其是他们的读书生活,我们一再抱怨学生学习差。其实学生也想学习好,只是不知道该怎样学习。重视对“后进生现象”的研究,加强对后进生的教育转化,具有深远的意义。学生的成长空间既有宽容的态度,更需要教师去开拓他们精神成长的空间。