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赵鼎;
甘肃省定西市陇西县巩昌中学;
地理实践力; 初中; 地理课堂;
机译:分析地理课堂教学中使用实证社会研究方法时讨论地理课堂全球正义问题的可能性
机译:将地理新闻和旅游景观引入地理课堂的初探
机译:初始名古屋大学地理课堂和经济地理
机译:(453)在地理课堂中培养CMAPTOOLS的协同知识
机译:培养有思想的世界探险家:将技术和主动学习纳入五年级地理课堂。
机译:卫生工作者对迄今和如何将烟草整合到结核病治疗中的地点和如何融入烟草;乌干达的定性探索性研究
机译:融入乡土地理资源 培养学生地理实践力
机译:将消费者理解融入新产品开发:将消费者理解融入技术推动NpD过程的实用方法
机译:如何将气质心理学融入人脑的电子仿真中
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
机译:方法针对初中和初中年龄以及孩子的收养情况进行初步心理治疗
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