靶向教学:小学数学教学新视角

摘要

现阶段的数学教学效果并不理想,其中存在花费大量精力却收效甚微的情况。之所以如此,主要是由于教师缺乏深刻的靶向意识,这样会让教师无法明确地找靶、把握不了靶心、实际的靶向教学也比较随意。要想有效运用靶向教学,首先要做的就是对靶向展开深入的分析以及研究,并且进行靶向教学的反馈。其实靶向教学并非仅仅对教学实际问题运用针对性方法,其还具备十分普遍的教学意义。对靶向教学:小学数学教学新视角展开分析。