重视知识形成探究教学，体现初中数学核心素养——谈避免过量解题

摘要

根据初中生的年龄特点,以数学核心素养为出发点,重视知识形成探究教学,让学生经历数学知识发生、发展过程,快速掌握知识的本质,提升解决问题的能力,从而减少经过大量做习题才能掌握知识的情况,减轻学生负担。