核心素养下数形结合思想在初中数学解题中的应用研究

摘要

新课程标准改革已经进入到了一个飞速发展的阶段,各教育阶段的课堂现状较以往传统的灌输式课堂模式已然有了很大的不同,在各阶段教育从业者的共同探索和实践下,涌现出了多种多样的新型适用型教学方法,数学作为一门数字与图形的综合逻辑型学科,对于各种题型及概念的灵活运用,将数学中的抽象概念更直观的传达给学生,也是初中数学教师一直在思考和实践的问题之一,而数形结合思想就是其中的典型理念.本文着重探讨数形结合思想在初中数学学科解题中的应用,针对不同题型提出意见,力求给出对学习教学有一定积极影响的创新思路.