初中数学作业批改方式的探究

摘要

＜正＞目前,大部分初中数学的作业批改是起不到应有的作用的.学生和教师都是为了完成任务,而没有考虑到任务的目的所在.这种状况,是值得我们初中数学教师深思的.要想学好数学这门学科,必须得做足够多的练习,做的次数多了,自然也就会了,也就是所谓的"熟能生巧".由此,在初中所有学科中,在课外时间段,数学这门学科的教师布