初中数学教学中渗透数学思想方法的教学策略研究

摘要

初中数学的难度有所提升,知识结构更加复杂,对学生的逻辑思维、抽象思维等都提出了更高的要求。 在这种情况下,教师再沿用传统的教学方法已经不能满足培养学生的需求,需要在教学方法上寻求创新,尤其需要提升数学思想方法的渗透效果,让学生不光更好地掌握数学知识,还能在解答数学问题时从正确的角度出发,找到更好的解答方法。 本文针对初中数学教学中渗透数学思想方法的教学策略展开讨论,希望对广大初中数学教师有所帮助。