首页> 中文期刊> 《新课程 》 >高中历史教学中想象力的培养策略探究

高中历史教学中想象力的培养策略探究

             

摘要

想象力作为一种创造性的认识能力,是一种强大的创造力量,历史涵盖的内容十分广泛,包含哲学、戏剧、绘画、文学、雕塑、音乐等内容,涵盖了人类文明的所有领域。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号