重新审视讲授法对高中语文课堂教学的价值研究

摘要

随着社会的发展,课堂已不再仅是教师单独讲授这一单一的教学模式,信息技术开始应用于课堂辅助教学,在语文课堂中更是普遍现象。多媒体等教学工具的应用让人们开始对讲授法产生怀疑,人们不得不重新审视讲授法对于课堂教学的价值。在本文中,将以讲授法对高中语文课堂教学价值为题,分析讲授法的教学地位、讲授法授课的内容以及具体的授课方式等。