教材教学的知识衍生——“积的变化规律”教学例谈

摘要

每一个数学知识都有一个知识的产生、联想、演化、衔接等过程,数学知识的“生长点”与“延伸点”就是对数学知识产生的一种升华,一种对数学知识的充分衍生,在数学教学中要注重知识的结构和体系,处理好局部知识与整体知识的关系.以“积的变化规律”一课教学为例,对基础知识的深刻认识,让学生便于理解与运用,提高学生的思维能力.