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谭仁品;
广东省韶关市田家炳中学;
世界咖啡模式; 课程改革; 初中历史课堂;
机译:基于核心素养下初中历史课堂教学的优化研究
机译:渗透家国情怀教育的初中历史课堂教学探索
机译:角色扮演在初中历史课堂上的运用——以《郑和下西洋》一课为例的分析
机译:信息技术将信息技术整合到中国农村初中的生物学教学:实践与思考
机译:自1989年以来的世界咖啡市场和国家半官方咖啡:哥伦比亚和科特迪瓦的比较研究。
机译:墨西哥青少年初中向初中的社会发展模式测试
机译:浅谈初中历史课堂教学中的问题设计
机译:世界农业生产,1992年6月。世界咖啡生产1992/93预测。
机译:这将是一个虚拟的咖啡店/摊位/豆荚。客户将进入商店,并选择一个豆荚/摊位,选择他们在世界任何地方的位置,在真实的虚拟环境中喝咖啡,例如阿尔卑斯山上的咖啡,热带岛,中国长城等。自己置身于这个神奇的地方,可以在真实的环境中品尝咖啡,并品尝到自己所选择的地方的煤灰,噪音和气味。感觉就像他们在那个地方。
机译:初中中津利美佐治和中初中津索契
机译:确定初中学生(6至12岁)心脏循环模式的方法
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