初中信息技术任务驱动教学法探析

摘要

分析了任务驱动教学法中任务、驱动的含义,指出了它的理论背景和实质.介绍了普通任务驱动教学法和自主任务驱动教学法以及成果驱动、情境驱动、意义驱动三种驱动方式,提出了本法对任务的主要要求,强调了重视任务评价的意义在于改进教学活动与个体发展、社会进步的联系.对教师运用任务驱动法进行教学有指导意义.