课堂提问也要讲究艺术——以《新航路的开辟》为例

摘要

前几天,成县一中组织了一次＂同课异构＂的教学活动,同一学科的两位老师针对同一节课分别进行教学设计,并在全校进行示范教学。历史学科的两位老师选择讲授的是人教版《新航路的开辟》一节,其中,高志平教师在课堂中设计了很多苏格拉底＂产婆术＂式的问题,这些精彩的问题成为课堂的线索和指引,把整个课堂整合了起来。应该说,高老师对本课的设计和授课过程还是比较成功的,有许多值得学习和借鉴的地方。