示范教学

摘要： 临床解剖示范教学是医学生成长的必经之路,是临床医生提高专业水平以及临床新技术、新术式推广的重要途径。在解剖示范教学过程中应用多媒体辅助教学更加直观生动[1-4],能够有效提升学员的学习效率,同时多媒体直播区域与解剖授课区域分离互动.

摘要： 当前,在美术项目化学习过程中,教师示范过度工具化、引导性弱化、系统策略缺失影响了学生对视觉形象的感知、理解、创造及其素养培育。项目化学习视域下小学美术示范教学是一种面向学习者主体、促进学习生发的创造性实践活动。教师应该深刻认识教师示范的价值,通过回归教师示范视觉导向、强化教师示范整体设计、提升教师示范实施水平等方法,提升美术项目化学习成效,促进学生美术素养培育。

摘要： 为适应“全灾种、大应急”任务需求,提高救援人员山岳绳索救援能力,提升队伍专业化水平。5月12日以来,福建省森林消防总队龙岩支队组织23名消防员在上杭县开展为期10天的山岳救援技术培训。此次培训坚持任务牵引的原则,严格落实“八种组训模式”,采取理论讲解、示范教学、实操练习、考核验收的方法组织实施。

摘要： 传统美术教学方法普遍使用最为直观的教学方法进行美术教学,毫无疑问,直观的教学方法更为受众群体所接受,但随着教育方法的发展以及教育教学模式的进步,传统的直观美术教学方法的许多弊端也正在逐渐体现出来,示范式教学已然成为最受广大美术教师和学生所喜欢的教学模式,但是在实际教学中,该方法存在一定问题。本文就美术课堂的示范教学存在的问题以及相应的对策进行研究并总结分析。

摘要： 目前,各高校把思想政治育人全面融入大学生人才培养系统,深入开展高校思政课程、课程思政以及示范课的建设,努力发挥课程的育人和示范作用,提升大学生人才培养的质量。以农科类园艺专业的“植物生理学”专业课和通识选修课“水果品质与营养”为例,介绍了农科类专业课和通识选修课在建设基于课程思政的示范课的教学理念,分析了课程思政的示范课建设的教学误区,最终提出了示范课的改革途径和具体方法,以推动思政工作贯穿到高校本科生教育教学全过程。

摘要： 手工课指的是学生用纸材、泥料等各种媒材以及剪刀等工具,通过剪贴、折叠、揉搓、按压等方法,加工成不同造型的课堂活动。现在的小学美术手工课中,教授学生基础的手工技能是主要内容,通过手工课可以培养学生的观察能力,锻炼他们的思维能力,最终学生动手能力和审美能力。

摘要： 基于当下舞台绳索作业中绳结的应用现状,通过对相应专业文献的总结以及舞台技术工作的反复实践,提炼了布林结、双套结、8字结、双平结等四种基本绳结的结绳步骤和应用环境,并进一步提出舞台基本绳结技能的诸多实践要点与思考。

摘要： 儿童手部精细动作的发展对于其生活和学习具有重要作用,由于智障儿童自身障碍的影响,他们在手部精细动作方面存在双手不协调、手部力量小、手指不灵活等困难。本文以一名8岁重度智障儿童为例,探索了将示范教学和小步子教学融入捏、舀、穿、夹、拧等手部动作对改善智障儿童手部精细动作的应用效果及注意事项。

摘要： 著名的教育学家陶行知说:"要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育"。美术教学也是如此,首先:教师要承认学生的主体地位,把主动权交给学生。教师要学会适当的放手,鼓励学生大胆的去想象、去创作。

摘要： 十多年前第一次遇见张老师完全是一次偶然,我去琴房找一位朋友,匆忙路过每间琴房,有学生自己练唱,也有老师在示范教学,唯独路过她的琴房的时候,气氛很凝重,有位学生站在走廊里,脸色很不好看,我有点好奇,所以停下来站在不显眼的位置准备"看热闹",学生终于开口了:"老师你再示范一次吧。"

摘要： 利用微软公司在Windows 平台上的驱动开发包――Driver Development Kit 设计并实现显 示镜像驱动，再结合网络技术开发出了一套远程示范教学系统，实现了视频捕捉，网络发送，远程 接收，回放等功能。

摘要： 示范教学方式除了让教学具备活泼与有趣之外,可以辅助传达有关抽象观念的教学内容,但是从实质能力养成而言,示范教学仍无法达成连贯理想和实况,也难於达成培育同学具备创意的目标.本研究结合示范教学与专题实验研究的教学模式,采用国际物理青年辩论赛之既有题目,作为示范题材,进一步培养同学完整的研究能力.过程中,学生从教师的演示教学开始,可以在一段长时间内探究主题、发想论述、实际操作,撷取有效数据、整理分析、最后归纳与统合,经由完整的主题训练,培育具研究能力之学生,此教学方式已具备初步成效.

摘要： 病历质量不仅反映师生教与学的水准,也是衡量医院医疗质量和医生医术水平的重要依据之一。因此,病历书写质量问题是医学生在毕业实习中医院反映较为集中的问题。众所周知,要写好病历必须具备扎实的医学知识、语文水平和文字书写能力,通过对256份学生所写病历分析,也说明了学生在前述这些能力方面有所欠缺,为了提高医学生这些方面的能力,我们切实做好以下工作。根据青年学生活泼好动的生理特点,鼓励学生加强课外阅读,尤其是医学杂志书籍,使学生了解和熟悉医学类文章的书写习惯和表达方式,提高其书写水平。医学专业开设书法、钢笔字练习,配合举行作文、书法比赛。在内科学教学中,适时举行病历书写比赛,对优秀病历进行展评,便于其它同学学习和模仿。通过对学生患病情况的了解,选择适当较典型病历,结合相关内科教学,由其它学生对该"学生病人"模拟采问病史,这样的活动既激发了学生的学习兴趣,也起到了良好的教学效果。

摘要： 病历质量不仅反映师生教与学的水准,也是衡量医院医疗质量和医生医术水平的重要依据之一。因此,病历书写质量问题是医学生在毕业实习中医院反映较为集中的问题。众所周知,要写好病历必须具备扎实的医学知识、语文水平和文字书写能力,通过对256份学生所写病历分析,也说明了学生在前述这些能力方面有所欠缺,为了提高医学生这些方面的能力,我们切实做好以下工作。根据青年学生活泼好动的生理特点,鼓励学生加强课外阅读,尤其是医学杂志书籍,使学生了解和熟悉医学类文章的书写习惯和表达方式,提高其书写水平。医学专业开设书法、钢笔字练习,配合举行作文、书法比赛。在内科学教学中,适时举行病历书写比赛,对优秀病历进行展评,便于其它同学学习和模仿。通过对学生患病情况的了解,选择适当较典型病历,结合相关内科教学,由其它学生对该"学生病人"模拟采问病史,这样的活动既激发了学生的学习兴趣,也起到了良好的教学效果。

摘要： 病历质量不仅反映师生教与学的水准,也是衡量医院医疗质量和医生医术水平的重要依据之一。因此,病历书写质量问题是医学生在毕业实习中医院反映较为集中的问题。众所周知,要写好病历必须具备扎实的医学知识、语文水平和文字书写能力,通过对256份学生所写病历分析,也说明了学生在前述这些能力方面有所欠缺,为了提高医学生这些方面的能力,我们切实做好以下工作。根据青年学生活泼好动的生理特点,鼓励学生加强课外阅读,尤其是医学杂志书籍,使学生了解和熟悉医学类文章的书写习惯和表达方式,提高其书写水平。医学专业开设书法、钢笔字练习,配合举行作文、书法比赛。在内科学教学中,适时举行病历书写比赛,对优秀病历进行展评,便于其它同学学习和模仿。通过对学生患病情况的了解,选择适当较典型病历,结合相关内科教学,由其它学生对该"学生病人"模拟采问病史,这样的活动既激发了学生的学习兴趣,也起到了良好的教学效果。

摘要： 病历质量不仅反映师生教与学的水准,也是衡量医院医疗质量和医生医术水平的重要依据之一。因此,病历书写质量问题是医学生在毕业实习中医院反映较为集中的问题。众所周知,要写好病历必须具备扎实的医学知识、语文水平和文字书写能力,通过对256份学生所写病历分析,也说明了学生在前述这些能力方面有所欠缺,为了提高医学生这些方面的能力,我们切实做好以下工作。根据青年学生活泼好动的生理特点,鼓励学生加强课外阅读,尤其是医学杂志书籍,使学生了解和熟悉医学类文章的书写习惯和表达方式,提高其书写水平。医学专业开设书法、钢笔字练习,配合举行作文、书法比赛。在内科学教学中,适时举行病历书写比赛,对优秀病历进行展评,便于其它同学学习和模仿。通过对学生患病情况的了解,选择适当较典型病历,结合相关内科教学,由其它学生对该"学生病人"模拟采问病史,这样的活动既激发了学生的学习兴趣,也起到了良好的教学效果。

摘要： 病历质量不仅反映师生教与学的水准,也是衡量医院医疗质量和医生医术水平的重要依据之一。因此,病历书写质量问题是医学生在毕业实习中医院反映较为集中的问题。众所周知,要写好病历必须具备扎实的医学知识、语文水平和文字书写能力,通过对256份学生所写病历分析,也说明了学生在前述这些能力方面有所欠缺,为了提高医学生这些方面的能力,我们切实做好以下工作。根据青年学生活泼好动的生理特点,鼓励学生加强课外阅读,尤其是医学杂志书籍,使学生了解和熟悉医学类文章的书写习惯和表达方式,提高其书写水平。医学专业开设书法、钢笔字练习,配合举行作文、书法比赛。在内科学教学中,适时举行病历书写比赛,对优秀病历进行展评,便于其它同学学习和模仿。通过对学生患病情况的了解,选择适当较典型病历,结合相关内科教学,由其它学生对该"学生病人"模拟采问病史,这样的活动既激发了学生的学习兴趣,也起到了良好的教学效果。

摘要： 本发明公开了一种多功能临床教学示范仪，包括床体、固定设置在床体上端面的靠枕、设置在床体上侧的急救呼吸器；所述急救呼吸器包括用于将口鼻罩住的口罩装置、设置在口罩装置上的吸液装置、用于对胸部按压的胸部按压装置、气囊、设置在气囊内的挤压装置、氧气储存罐、连通设置在气囊右端的单向阀、连通设置在单向阀与氧气储存罐之间的第一连通软管、第二连通软管、固定设置在第二连通软管左端的第一金属管。

摘要： 本发明公开了一种教育沙盘模拟教学示范课程系统及其教学示范方法，系统包括教学沙盘模型，该教学沙盘模型包括运动训练模型、教学装置、照明装置、声音播放装置，每一种类型的球场模型设有相应类型的执行设备，执行设备包括球场沙盘、球、人物模型、移动设备和驱动设备，移动设备用于控制人物模型在球场沙盘上分别按预设路线移动，驱动设备用于驱动人物类型或球执行相应动作；教学装置包括相互连接的处理器和交互界面，照明装置、声音播放装置、移动设备和驱动设备均与处理器连接。本发明通过教育沙盘模型可以模拟运动教学，配合指导老师的理论讲解后通过模拟操作使学员更容易了解到动作要领，结合声光，其教学方式更加生动有趣，更易掌握和学习。

摘要： 本申请公开了一种教学示范用血涂片制作染色一体化装置，属于教具领域，包括机架，机架设有载片基台，机架设有滑动机构，滑动机构的滑动方向与载片基台表面平行，滑动机构连有推片，推片所在平面沿滑动机构的滑动方向倾斜设置，推片靠近载片基台的一侧与载片基台表面预留有等宽的涂缝，载片基台表面设有若干载玻片，载玻片远离载片基台的一面能够与推片严密接触。其能够解决现有方式由于学生经验不足，容易制备得到不合格血涂片的技术问题。

摘要： 本发明涉及美术教学技术领域，公开了一种美术教育教学示范展示装置，包括固定座，所述固定座上固定安装固定框，固定框内壁位置分别转动安装正丝杠以及反丝杠，正丝杠以及反丝杠远离固定框一端安装有传动机构，所述正丝杠以及反丝杠上通过螺纹结构分别安装移动块，移动块上分别铰接安装有连杆，连杆顶部铰接有升降柱，升降柱底部安装有穿接于固定座上的导向柱，所述升降柱顶部通过转动块安装有展示架。本发明，结构合理，设计新颖，通过设置的正丝杠以及反丝杠之间的相互配合，实现了对于升降柱的有效高度调节，并且在展示架上安装延伸板以及夹紧板，进一步提高了展示装置的适用范围，实用性强，可靠性高。

摘要： 本实用新型涉及一种展示装置，具体地说，涉及一种移动式可调节显示范围的系统科学教学用展示装置。其包括支撑机构和设置在支撑机构内的调节机构，所述支撑机构包括支撑架，所述支撑架的两侧开设有多个滑槽，所述滑槽内设置有连接柱，该移动式可调节显示范围的系统科学教学用展示装置中，通过设置的调节机构，可以转动多个连接板，使得将不重要的内容进行遮挡，以便于提高学者找到相应知识点的效率，解决了由于展示板上的内容较多，学者不便于找到展示板上相对应的知识点的位置，而不同的学者所需要找的知识点位置各不相同，当黑板擦忘带时，无法将其与内容擦除，进而需要老师进行频繁的指点，导致老师的劳动力增加的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种课堂教学示范板，包括磁性板体，所述磁性板体前侧具有上方的展示区和下方的书写区，所述磁性板体后侧壁开设有安装槽，所述安装槽内部设置有匹配的副板，所述磁性板体顶部开设有插槽，所述插槽与副板相匹配。该课堂教学示范板，通过设置副板、插槽、绑带、螺柱和螺母，通过将螺母从螺柱上拧松，然后通过将绑带一端从该螺柱上移除，此时绑带失去了副板的束缚，将副板底部插接在插槽内，这样扩大了书写区的面积，便于能够书写更多的内容，从而进行讲解，有助于教师更好的进行教学工作。

摘要： 本实用新型涉及教学示范模型技术领域，公开了一种头部耳鼻喉教学示范模型，包括模型本体和清洗箱，所述清洗箱的顶部固定连接有连通管，所述连通管的外表面固定连接有耐磨环，所述清洗箱的外表面开设有注水口，所述水泵的输出端固定连接有水管，所述连通管的顶部固定连接有喷头。本实用新型具有以下优点和效果：水流进入水管，从喷头向上喷出，形成具有压力的水柱，对模型本体的内壁进行冲洗，且在水压下，缝隙中的灰尘容易被冲刷掉，在需要展示模型本体时，教学人员可转动模型本体，使模型本体在连通管外表面转动，可全方位的进行展示讲解，教学人员启动气缸，伸缩杆可将托板顶起，使模型本体高度上升，便于学生进行观察和理解。

摘要： 本实用新型提供一种遗传生物学教学用染色体行为示范教具。所述遗传生物学教学用染色体行为示范教具包括示范教具本体，所述示范教具本体的主板侧边通过两个L形支撑板可拆卸扣合安装有小型黑板，所述小型黑板位于模型的一侧，所述小型黑板位于模型的一侧开设有避让口，所述示范教具本体的顶部设置有用于扣合固定所述小型黑板上方的扣件，所述示范教具本体的一侧设置有用于去除粉笔灰的除尘组件。本实用新型提供的遗传生物学教学用染色体行为示范教具具有设置了方便拆除的黑板，无需频繁跑动和大幅度转头即可观看模型，利于教学的优点。

摘要： 本实用新型公开了一种医学遗传学教学用染色体行为示范教具，包括底座、转杆、转板和中部支撑装置、侧板、第一插筒和第一插杆，底座的上表面中心处固定有转杆，转杆上设置有转板，转板上设置有中部支撑装置，中部支撑装置包括中心杆、橡胶筒、第二插筒和第二插杆，转板的上表面中心处固定有中心杆，中心杆上套装有多个橡胶筒，橡胶筒的两侧固定有第二插筒，第二插筒上插设有第二插杆，转板的上表面两端固定有侧板，侧板上插设有多个第一插筒，第一插筒上插设有第一插杆，该种医学遗传学教学用染色体行为示范教具，整体结构简单，操作简捷，具备较强的灵活性和适应性，有利于根据染色体的形状变化对其进行固定，确保将其行为变化精准的展示出来。

摘要： 本发明提供一种学前教育用色彩认知示范教学装置以及示范方法，其包括壳体结构、第一液体组件、第二液体组件、第三液体组件和混合组件；通过三种不同位置设置的液体，其能够通过控制阀门的控制作用而在第一显示管体和第二显示管体内进行液体流动，即完成对于第一显示管体和第二显示管体的液体填充，这样就可以通过这种管体进行单独颜色的展示学习。另外，当需要进行液体混合的时候，则通过对于控制阀门的旋转手柄的转动作用而使得第一显示管体或者第二显示管体的液体能够自动地移动到混合显示管内进行混合配比，并且根据多个位置的液体的混合而形成特定比例需要的混合液体，由此展示不同的颜色的色彩，以供幼儿进行观察学习和认知。