高中化学新课程学习困难及其认知因素分析

摘要

高中理科学习内容相较于初中有了一定的难度,高中化学学习困难是现在高中生普遍面临的又一难题。面对越来越难的高中化学知识点和概念,如何解决摆在面前的困难就是当前学者研究的新课题。对化学学习困难的概念知识点从学科特点上深层次挖掘内涵,分析高中化学新课程学习难度加大的主要原因。