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王晓燕;
江苏省宿迁市沭阳县第二实验小学;
小学数学; 教学内容; 综合能力;
机译:为何查询? 小学教师的目标选择探究与上下文的教学策略,以刺激学生的科学学习
机译:基于查询和实地考察的教学策略对尼日利亚埃基蒂州阿多埃基蒂小学生基础科学学习成果的影响
机译:谈小学英语课堂阅读方式多样化的教学策略
机译:使用汉字自动评估软件的小学语文写作教学的实证研究(一):以南京市小学三年级学生为例
机译:专业发展与教师改变的关系,实施教学策略,支持小学生科学教科书阅读
机译:通过区分素质教育测试上小学三年级学生阅读理解儿童的影响的特点×教学互动
机译:小学部编新教材文言文教学策略微谈——以三年级课文《司马光》、《守株待兔》为例
机译:国家科学资源中心改善小学科学教学工程。附录a.具有示范性基础科学课程的学校系统。附录B.基础科学网络。
机译:眼模拟器作为科学教学学习过程中的一种教学策略
机译:形成阶段的小学生阅读教学方法综合实施方法和阅读手段
机译:在计算机辅助教育中选择适合学生的教学策略
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