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达秀清;
甘肃省兰州市宁卧庄小学;
小学三年级; 数学; 解决问题;
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机译:教认知和元认知策略(自我指导程序)对具有口头解决问题难度的小学生口头数学解决问题成绩的影响
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机译:评估数学上解决问题任务的策略选择中与年龄相关的模式
机译:通过策略提高学生的学习动机2014/2015学年Kecik 3小学三年级学生数学学科的现实数学教育(RME)
机译:改善美国中学生数学问题解决问题的策略
机译:使用该设备,伴随着数学原理的诞生,获得完整的数学性质,解决问题,基于概念,建立公式,学习
机译:科学或技术问题的演化方法,涉及在应用计算机程序完成的公式生成中应用演化原理时获得用于解决问题的数学公式或算法
机译:结合先进的数学方法将逻辑和语境分析结合起来的人工智能分析方法研究人类活动
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