追求实在的数学课堂

摘要

追求“实在”的数学课堂，绝不是追求表面的“花哨”与“热闹”，也不是“倒退”着去重拾过去落后的教学方式方法，而是要追求课堂教学的最高效率，而教学要“高效”，基础是“求实”，“实”是课堂教学的出发点和归宿。在不断的实践中，我逐渐明白：实在的数学课堂要把本该属于学生的机会还给学生，让数学课堂真正成为他们成长的舞台。