初中英语阅读教学中“微写作”实践分析

摘要

＜正＞“微写作”最早出现在微博社交平台，是指某些博主创作网络小说、诗歌、故事、笑话（段子）之后，发表在自己的微博账户并与其他微博用户分享的一种方式。由于网络社交媒体的特点之一是“盛行快餐文化”——一篇博文的字数应该尽可能少（控制在140字以内），但却简明扼要，这样才能实现与广大网友的高效互动，因此，这种“微写作”模式被认为能够有效提高人们思维的敏捷性，故已经在一定程度上应用于现代教育教学工作之中。本文以初中英语阅读教学为例，围绕“微写作”的实践运用方式等展开分析，