探析初中语文写作教学中情景教学的有效运用

摘要

＜正＞写作是初中语文教学的重难点,当前初中生写作兴趣普遍较低,难以用书面语言描绘事物、抒发情感、表达见解。究其原因在于学生难以将写作知识体系与真实的生活、社会环境建立联系,在写作时未能充分调动自身生活经历、生命体验,导致其难以在写作方面获得成功感、满足感,所写的作文内容同质、情感空洞、缺乏真知灼见。