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基于数学建模的维度浅谈高中数学核心素养的培养对策

         

摘要

<正>在高中数学教学中,数学教师把教学内容划分成六大板块,构成数学核心素养。数学建模是这六大板块中的一个内容,其不仅可以帮助学生把问题变得简单化,提高学生解决数学问题的能力,而且对学生数学核心素养的提升也具有重要作用。基于数学建模的维度,对高中学生数学核心素养提升的方式进行探讨。

著录项

  • 来源
    《新课程 》 |2022年第4期|40-40|共1页
  • 作者

    胡栋;

  • 作者单位

    陕西省汉中中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 数学 ;
  • 关键词

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