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赵勇贤;
甘肃省兰州市榆中县小康营学校;
机译:巧用教材,有效导入——浅议章前图在初中数学课堂教学导入中的作用
机译:基于学习设备的引导发现模型的开发,以提高棉兰伊斯兰初中学生的理解概念和批判性思维数学能力
机译:中国初中学生数学学习策略掌握状况与特征研究
机译:开发引导归纳查询学习支持材料原型对初中水平的能源原型,提高学生概念理解:有效性和实用研究
机译:未充分准备的大学生学习数学的方法,同时参加了策略嵌入的发展数学课程,随后又参加了大学级数学课程,该课程没有故意强调使用特定于数学的学习策略。
机译:更正:学生如何以及为什么使用学习策略?有效策略使用者对学习策略和期望困难的混合方法研究
机译:通过初中2格尔学生2011/2012学年的学生辅导员和讲解策略来改善数学学习动机(PTK数学学习班VII初中2甚至学期2011/2012学年的学期)
机译:语言中的数学成就 - 少数民族学生初中生
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
机译:基于互联网的小学,初中,高中学生数学教育的途径。
机译:数学教育服务系统,数学教育服务终端,学生终端,提供数学问题的云计算服务设备,数学问题学习服务提供方法以及云计算服务提供方法
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