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李世新;
甘肃省陇南市武都区汉王中学;
数学课堂; 学生; 信息技术; 问题; 引导方法;
机译:叫它“摩根”减少学生学习? 在数学课堂上的比较与讨论期间,评估人介绍的效果
机译:课堂学习与开放式教学法在数学课堂上学生的口语表达能力
机译:社会身份和学习机会:城市数学课堂上学生对小组工作的看法
机译:信息技术作为教学作用的学习媒体的有效性(由于大流行Covid-19,学生案例研究)
机译:在高中数学课堂上对翻转学习的学生看法。
机译:数学上的焦虑与减少的认知反射有关:从数学课堂上的不适到对偏差的易感性的潜在途径
机译:混合学习与传统课程在数学课堂上进行高等教育:学生的成就和学生的经历
机译:通过为招收科学,工程和数学课程的学生提供的统计研究计划,提高学生的整体表现
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:小学数学课程中的学生教育援助
机译:课堂上使用的一套书籍,让学生在不同年级阅读,以及相关的教学方法
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