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段玉山; 仵芳;
华东师范大学;
国家高中地理课程标准组;
中国教育学会地理教学专业委员会;
上海市大同中学;
整合技术的学科教学知识; 测量量表; 要素;
机译:迈向连接个人TPACK和集体TPACK的框架:对TPACK研究调查教师协作话语在设计过程中的学习中的系统审查
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