小学数学课堂教学中引入数学故事的实践尝试

摘要

数学课因其知识本身的特性,会给人以枯燥乏味之感,如果使用生硬的传统教学方法,无疑是雪上加霜。优秀的数学教师要学会讲故事,要融合数学文化、数学思想、数学精神于一体,让学生体会数学知识背后深远的意义。