小学数学课堂教学中引入数学故事的可行性分析

摘要

随着新课改的不断深入,小学数学教学理念与模式也在不断的创新。数学故事是近几年较为流行的一种数学教学形式,通过与数学相关的故事激发学生的兴趣,吸引学生的注意力,将枯燥的数学内容融合有趣的故事体现出来,使课堂变得更加生动,使学生能自觉参与到课堂教学中。因此,为了能提升数学课堂教学成效,教师应充分发挥数学故事优势,启发学生思维,激发学习兴趣,提高学生理解能力,从而提高课堂学习效率。