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徐素珍;
浙江省杭州市淳安县实验小学,浙江杭州311700;
数学思维能力; 小学生; 低年级学生; 培养; 数学课堂教学; 学习数学; 小学阶段; 数学成绩;
机译:培养小学生数学形象思维教学策略的实践研究
机译:利用综合移动应用与现实数学教育:培养小学生创造性思维能力的研究
机译:通过现实的数学教育方法,培养小学生隐喻思维思维的能力
机译:三屯学习模型,培养小学生创业意识
机译:一种基于日常活动来培养小学生编程思维的工具
机译:校正:WangY.T.等。奇异变形杆菌YC801合成的硒纳米颗粒:亚硒酸盐生物转化和排毒的有效途径。诠释J.摩尔科学2018193809
机译:在项目活动中培养小学生信息竞争力
机译:设计科学教师教育者专业发展的有效途径:来自科学教育学院的经验教训。
机译:有效途径-精制和脱脂挥发性化合物的能量
机译:建立诱导多能干细胞的有效途径
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