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例谈小学数学教学中的建模过程

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数学建模是培养学生数学素养的重要途径,体现了解决实际问题的真实全面的过程.在教学中要通过实验操作、符号抽象、探寻关系等方法帮助学生建构数学模型.

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来源
《新课程研究(上旬)》|2018年第3期|9-11|共3页
作者
朱萍萍;
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作者单位

江苏省扬州市汤汪中心小学,江苏扬州225000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
实验操作; 符号语言抽象; 探寻关系;

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