浅议教师与幼儿交流的艺术

摘要

幼儿教师与幼儿之间时时刻刻都在交流，幼儿教师在教育中有意识地利用每一个交流机会与幼儿进行语言、肢体、眼神、情感等的交流，可以达到沟通了解进而教育的目的。幼儿教师实施教育的过程，也是和幼儿交流的过程。由于交流对象的特殊性，交流更要求讲究技巧，讲究艺术。恰到好处的交流不仅能使幼儿接受教师的教育，同时也增加了对教师的信任，拉近了师幼之间的心理距离。