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曹文君;
江苏省常州市武进区湖塘桥实验小学;
学生成长; 多元智能理论; 桥梁; 课堂; 自然观察智能; 语言智能; 数学智能; 空间智能;
机译:师生关系与课堂参与学生成长百分位数的第7和8年级学生的影响
机译:增值和学生成长百分比模型:是什么导致课堂效果的估计差异?
机译:学生参与度及其对学生成长和表现的影响,成为教育机构的消费者,并促进印度的整体学习
机译:通过使用云服务和传统课堂设置的第三方在线课程翻转课堂,使所有计算机科学生成为平等的教育
机译:通过学生成长来衡量非艺术课堂中艺术整合教师的效能
机译:社区成为医学生的课堂
机译:绩效评估在历史学习中学生成长能力分析中的应用:万隆市XI IPS 2 MAN 1级课堂行动研究
机译:传统要求是否成为过去:退休模式和桥梁工作的新证据工作文件
机译:用于支撑铁路建筑桥梁的装置,具有高度可调的轴承,即点倾斜摩擦轴承,用于支撑桥梁的桥梁,并形成为水平或侧向轴承以吸收力
机译:桥梁,特别是连续梁桥,具有完全或部分形成为非常规构件,尤其是金属构件,并以标准车辆或建筑构件形式形成的桥梁梁
机译:多功能模块化秤,可通过可行的平面图访问pulvini以及桥梁和高架桥的其他结构部分,以免工作不重。梯子由塔架组成,可以以更多形式安装在地面上,并带有可互换的特殊钩子,可固定障碍物(护栏)标尺tricicciata配备了中间计划,并配备了移动设备,可让铰链杆旋转到下面,使其成为T台posizionandosi orizzontalmind。在装配过程中,通过特定的tassellature结构研磨设置梯子。
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