让数学课堂成为学生成长的乐园r——初探'三三六'和乐课堂教学模式的运用

摘要

留守学生比例大,班级人数多,孩子课外无人辅导,课内又没学扎实,导致学困生越来越多.对此,要针对校情、学情改变教学方式,使学生变被动接受为主动学习,变机械识记为合作探究,变寡言少语为活泼自信,变苦学为乐学,让每一个学生都得到发展,从而提高教学质量.来凤县民族小学以"三三六"教学模式构建"和乐课堂",正是着眼于留守儿童学习教育问题,找准了阻碍学校教学质量提升的症结,对症下药,收到了成效.