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徐恩齐;
济宁市北湖中学;
数学课堂; 学生成长; 乐园; 素质教育; 课堂教学; 教学目标; 数学教师; 学校;
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机译:数学上的焦虑与减少的认知反射有关:从数学课堂上的不适到对偏差的易感性的潜在途径
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机译:异构氰化物的相关效应; HNC成为HCN,LiNC成为LiCN,BNC成为BCN
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