让艺术场馆成为培育学生成长的摇篮

摘要

21世纪初,国家、地方、学校三级课程管理方针、基础教育艺术课程标准以及美术新课程标准的制订均体现了素质教育的要求.其中,特别注重了美术课程与学生生活经验的紧密联系,强调了地方美术课程资源开发与利用的重要性,据此,笔者学校自2009年起,就把每周五下午定为学生参馆实践日.研究团队通过了观察、实验、个案以及跨学科研究等方法,积累了大量的艺术场馆教学案例,因篇幅有限,本文仅围绕艺术场馆教学对培养学生情感、开阔视界、培育素养方面的作用以及就笔者在实施过程中的体会作一些浅析.