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激发英语后进生学习潜能的方法

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《全日制义务教育英语课程标准(实验稿)》中认为,面向全体学生,为学生全面发展和终身发展奠定基础。由此可见,在新课程初中英语教学中,关注英语后进生的学习,不仅是新课程英语教学的目标要求,更是提高课程教学有效性不可缺少的重要内容。笔者在教学实践中发现,影响英语后进

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来源
《新课程学习：上》 |2010年第9期|P.183-184|共2页
作者
张莉;
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作者单位

江苏省邳州市车辐山中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类英语;
关键词
后进生; 学习潜能; 学习英语; 重要内容; 新课程; 初中英语教学; 面向全体学生; 发展创新; 教学有效性; 合作探究;

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