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曾令怡;
四川护理职业学院,四川 成都 610100;
跨文化教学; 高职后进生; 学习动机; 教学方法;
机译:较低和较高职位的诚信评估的跨文化有效性
机译:浙江省高职高专院校教师英语跨文化敏感性研究
机译:论高职高专英语教学过程中跨文化交流意识的导入和培养的必要性和可行性
机译:高职高专学生英语学习动机的量化研究
机译:基于运动的课后音乐计划对后进生的音乐成就,社会发展和自尊心的影响
机译:激发跨文化的信仰:原则和方法。
机译:浅谈激发学生英语学习动机及激励方式
机译:高职院校组织承诺与负性工作 - 家庭溢出的工作 - 生活支持
机译:跨文化能力的交互式管理培训涉及提供跨文化意识培训,该培训可通过CD-ROM或DVD提供跨文化能力。
机译:跨文化适应性评价体系与跨文化健身评价方法
机译:跨文化适应性评价体系与跨文化健康评价方法
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