激情架梯引路--略谈提高少数民族地区农村中学学生英语学习参与度的相关策略

摘要

少数民族地区农村中学英语教学面临着诸多困难，少数民族地区中学英语教师应正视教学实际，提高学生在英语课堂中的参与度，构建师生互动的英语教学模式，改变少数民族地区农村中学英语教学的落后局面。