“题海战术”的后时代——浅议如何走出初中数学解题教学误区

摘要

正《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《标准》)中指出:"义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程,具有基础性、普及性和发展性。数学课程能使学生掌握必备的基础知识和基本技能,培养学生的抽象思维和推理能力,培养学生的创新意识和实践能力,促进学生在情感、态度与价值观等方面的发展。义务教育的数学课程能为学生未来生活、工作和学习奠定重要的基础。"《标准》把激发学习兴趣、丰富学生的学习方式作为追求的