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问题设置重在思维激活

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问题教学法是以问题的设计和解决为核心的课堂教学模式。问题设置重在让学生获得思维的动力,这就要求教师要善于依据教材的内在联系和因果关系,科学地

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来源
《新课程学习：中》|2010年第12期|P.43-44|共2页
作者
杨明昌;
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作者单位

江苏省建湖县海南中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类生物;
关键词
思维激活; 问题设置; 学生; 设置问题; 因果关系; 内在联系; 课堂教学模式; 问题教学法; 教师; 问题情境;

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