探讨历史微故事在初中历史教学中的融入

摘要

面对新的教育形势,各个学校纷纷进行教育改革,很多教师开始重视学生的教育主体地位,重视根据新课标要求进行课堂教学活动。对于初中历史来说,在具体的课堂教学中很多教师将历史微故事融入其中,在一定程度上提高了学生的学习效果。但是在具体的教学过程中,要重视历史微故事的融入策略,运用良好的教学技巧可以在一定程度上激发学生的学习兴趣,并且获得良好的课堂效果。