“探”中质疑 “究”中学习——初中思想品德课探究式教学模式应用

摘要

随着课堂教学改革的深入推进,利用探究式教学模式,培养学生的探究能力,应是每一位教师在教学中不懈追求的目标。初中的思想品德课教师更应这样,把培养学生自主探究能力和培养探究式人才作为教学目标,通过科学有效的教学方法,使学生积极参与到课堂教学活动中,自主探究学习,从而促进学生全面、长远的发展。一、领悟探究式教学内涵,关注学生学习能力的提升探究式教学是学生在教师的指导下运用自主探究的学习方法进行学习,其目的是改变学生的学习方式,