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周建忠;
江苏省常州市新北区汤庄桥小学;
按比例分配; 学生资源; 学生作业; 思维策略; 解题思路; 汤庄桥; 数量关系; 认知结构; 认知框架; 自主学习;
机译:[As @ Ni-12 @ As-20](3-)和[Sn @ Cu-12 @ Sn-20](12-)簇。具有不同建造理念的相关结构
机译:手机设计师采用多种方法:尽管在大多数情况下结果是相同的,但不同的途径来自不同的设计理念
机译:安大略,加拿大和美国SEER地区的声门癌。不同的管理理念会产生不同的结果吗?
机译:不同的环境,不同的要求,不同的观念-重庆三桥的设计理念
机译:在不同收获方式下生长的不同多物种天然暖季草混合物的消化率
机译:不同设计理念的股骨假体周围骨的骨矿物质密度变化
机译:自20世纪90年代初以来宝马和沃尔沃的发展:在不同的企业战略和理念的镜子中并列的记录并列
机译:原子能机构(国际原子能机构)不同成员国的安全理念和许可实践:加拿大
机译:该游戏由心理测试和具有四个不同几何形状的实体模型组成,分别但具有唯一性,并配有20种不同的纸牌代码
机译:农作物和机场的鸟类和动物恐慌症-使用频率在12 khz和20 khz之间的调频可听输出,重复频率不同,持续时间也不同
机译:来自不同隔间类型的瓶箱中的瓶的分拣装置,例如,带有20和24瓶(20er或24er gefachtyp)的箱的分拣装置
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