新课程背景下培养小学生数学问题解决能力的策略探析

摘要

在小学教学阶段,数学是一门占据极大课程比重的基础科目。问题解决能力是数学核心素养的重要组成部分,也是每个小学生都应该具备的学习品质。基于此,教师应该立足于新课程背景,将数学教学与多元化的教学措施紧密结合,为学生设计科学合理的学习方案,激发学生探究问题的兴趣,强化学生解决问题的能力,从而提升数学教学质量,助推小学生数学核心素养的萌芽和发展。